应该教会孩子说“不”
所有的家长和教育者曾强烈的反思过保守教育的不足,今天人们搬来了一套所谓的素质教育,可是施行结果如何,最有发言权的应该是素质教育的当事人——我们的孩子.今天我想谈的是素质教育应该从哪里体现？
孩子的长大到底从哪里开始？
中国的传统教育曾培养出了一批只会说“是”的乖孩子。我曾听过别人这样一堂数学课,老师因为紧张，把方程“x+y=6,则x=6-y”错误的写成了“x+y=6,则x=6+y”，这是可以理解的.让我吃惊的是,竟然有那么多的学生回答:“对”。其实,从学生的眼神里可以看出,这样再简单不过的方程移项问题,学生一眼就能看出老师的板书是错误的,可为什么唯心的回答“对”呢?我们的老师和家长是否该深思啊!我们的孩子为什么只会说“是”？其实，当一个孩子永远都乖,永远都只会顺从的时候,那他仅仅是一个孩子.无论年龄几何，无论他有着多么骄人的成绩,多么厚实的履历，他也只是一个孩子,一个没有长大的孩子.因为他没有自己的思想和见解.说的不恰当点儿他就是一台显示器,一部复读机,他永远都不会是操纵的人.
作为教育者，我的想法是：孩子成长的经历应该是从失败到成功。长大应该从说“不”开始,应该从有自己的思想开始.
成长的脚步不能看孩子又长大了几岁，长高了几公分,而是看他们经历了多少失败，走过了多少挫折，有没有自己的独立见解。现在社会上有好多刚刚走出校门的学生，他们在成功中学到的太少太少,因为他们在生活中没有经历太多的磨难，一次高考的成功，就感觉自己战胜了强大敌人，获得了永远的成功。他们在成功中经历的那点困苦也都被成功的喜悦给冲淡了,经历的磨砺和思考也都在成功的光环下看不见了.让人刻骨铭心的失败他们没有尝试过。在家习惯了顺着父母趟过的水过河，在学校按着老师的思路做事,服从已成了他们学习和生活的习惯。可当他们离开学校和家庭，融入社会潮流中，就成了没有拐杖的瘸子，每前进一步都感到无比的吃力和艰难。做事情萎萎缩缩，不敢出手。原因是惧怕失败，不敢尝试。哪还有成功的可能?
总之，长大不是看他们的年龄是否长过18岁,而是看他们是否学会了说“不”.不可改变的历史,不可忘记的传统,不可忽略的国情让我们的孩子学会了说“是”,而忘记了世界上还有一个与它相反的词.作为老师和家长也已经听惯了学生说“是”的耳朵可能难以接受孩子说“不”字。但为了他们的未来，我们的教育者和所有的做家长的在今后的教育中，应该适当引导孩子学会说“不”，如果孩子一味的接受和服从，而不思考,不选择,不会拒绝,那他们就没有什么未来可言了.因为它的未来已经没有了灵魂还谈什么作为呢？
孩子真正的长大是从学会拒绝开始的,是从他们真正学会说“不”的那一刻开始.所以，一个成功的教育者,一个合格的家长,应该正确认识孩子的成功.不仅使他们有一个骄人的学习成绩,更重要的教会他们学会选择，有自己独立的见解,才能一路驭舟前行……
